《最喜欢的水果》教学设计
教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的...
日期：2014-09-13
内容分析：调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界，解决、分析数学问题是非常必要的。对一年级的学生来说，需要借助有趣、真实的...
日期：2014-09-13
教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，...
日期：2014-09-13
教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，...
日期：2014-09-12
〖教学目标〗1. 借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。2.初步体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表回答一些简单的...
日期：2012-03-15
一、把握教材联系，深入领悟教材。1、教材内容：《最喜欢的水果》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级上册第九单元《统计》的第一课时。2、教材分析：教材以调查学生最...
日期：2012-03-15
教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计...
日期：2011-05-24
一、把握教材联系，深入领悟教材。1、教材内容：《最喜欢的水果》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级上册第九单元《统计》的第一课时。2、教材分析：教材以调查学生...
日期：2010-12-22
