《小制作----角的初步认识》教学设计
青岛版(五年制)二年级上册《小制作----角的初步认识》教学设计
教学目标:1、结合具体情景初步认识角,知道角各部分的名称。2、能借助三角尺认识直角,锐角和钝角,会用直角符号表示直角。3、会用简单的方法比较角的大小,初步学会画角。4、在认识角...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)二年级上《小制作----角的初步认识》教学设计
教学目标:1、通过测量身体各部分的长度,以及对这些数据进行分析比较,感受人体的数学。2、主动参与小组学习,初步学会与伙伴合作交流,培养合作意识和协作能力。3、促使学生认识...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)数学二上《小制作----角的初步认识》教学设计
教学目标:1、结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。2、操作活动中体验感知角有大小,会用多种方...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)二上《小制作----角的初步认识》教学设计
教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学3、课时:14、学生课前准备(1)预习课本第23-25页。(2)准备:直尺、三角板、长方形纸、剪刀教学目标:教材在这部分内容的编排上,注重数学知识与日常生活的密切联...
日期:2016-09-05