《百分数的应用(一)》教学设计
教学目标:1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系,加深对百分数意义的理解。2.能解决有关中“增加百分之几”或&ldquo...
日期:2016-09-21
教学内容:“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用题。教材第87页的例题及试一试、练一练的相关习题。教学目标:1、使学生初步把握“求一个数比另一个数多(少)百分...
日期:2016-09-21
教学内容:北师大版数学教材第十册第六单元第二课时《合格率》教学目标:1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决问题的过程中,理解小数、分数化成...
日期:2013-05-03
一、教材分析本节课是在学生已学习百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境,引发问题,让学生带着问题探寻解决...
日期:2012-03-12
九年义务教材北师大版小学六年级数学第二单元百分数的应用教学内容:百分数的应用(一)教材第23——24页教学目标:1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几&rdqu...
日期:2012-03-12
百分数的应用(一)【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容【教学目标】1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意...
日期:2012-03-12
【教学内容】北师大版6年级数学第11册【教学目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决有关&ldqu...
日期:2011-01-31
教学目标:1.具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。2.能利用百分数的有关知识解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,体...
日期:2011-01-31