《生活中的负数》教学设计
生活中的负数 教学设计
教学目地：1．了解生活中零下温度的表示方法，并会正确读写。2．会比较两个以下温度的高低。教学重点和难点：会比较两个零下温度的高低。，教学过程：一，创设情景，引入新知。1，课...
日期：2011-04-28冀教版：第一单元生活中的负数 教学设计
本单元的教育目标是：1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大校2、能对现实生活中有关负数的...
日期：2011-04-19生活中的负数 教学设计
在《大纲》版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如，自然数、正分数、正小数等，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行。《数学标准》将其提前到小学阶段教学。主要是有以下几个方面...
日期：2011-04-12
