《相遇问题》教学教案
教学要求：使学生掌握相遇问题应用题的相等关系，含用方程分析解答相遇时求其中一个速度的应用题。教学过程：一、复习准备1、解下列方程(0.9+x)×3=3.60.32×5+5x=4.62...
日期：2013-05-30
教学内容：人教版小学数学第九册《相遇问题》第58准备题、例5及做一做，并完成练习十三1-3题。教学目的：1、使学生理解相遇问题的意义及特点。2、学会分析相遇问题的数量关系，掌握相遇求路程的应用题的解答...
日期：2011-07-26
教学要求：1．认识相遇问题的特点，学会分析“相遇问题”的数量关系，能用两种方法解答相遇问题中求总路程的应用题。2．使学生形成“两个物体运动”的空间观念。3．进一步培养学...
日期：2011-07-26
教学内容：课本应用题例5及练一练教学目标：１、通过教学，引导学生认识“相遇问题（求相遇路程）”的特征，理解数量关系，并能解答相遇问题应用题。２、通过组织学生分组讨论，培...
日期：2011-07-26
一、教材分析：相遇问题是和人们生活、生产息息相关的数学知识。学生在前几册教材中已经学习了有关速度、时间、路程之间数量关系的应用题，以前研究的是关于一个物体运动的情况，而本节课要研究的是两个物体...
日期：2011-07-26
1.教学目标1)知识与技能：A：了解相遇问题的应用题的基本结构，掌握解题方法。B：了解相遇问题应用题的基本结构。2) 过程与方法：经历观察、分析、概括的过程，使学生逐步形成观察...
日期：2011-07-26
一、 分析教材，理清思路本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，可更好地解决数学问题。学好此内容，也为后继学习做好...
日期：2011-05-19
