《加减混合》教学教案
教学目的：1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力。重点难点：理解掌握计算顺序教学过程：一、激...
日期：2016-07-01
教学内容：加减混合练习课教学目的：1、通过观察，理解计算顺序2、加深理解计算方法，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力重点难点：理解图意，正确列式教学过程：一、基础练习1、...
日期：2016-06-13
教学内容：加减混合教学目的：1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力。重点难点：理解掌握计算...
日期：2016-06-13
一、创设情境，激趣1、师：小朋友你乘过公共汽车吗？你是怎样乘车的？当车到达一个站点的时候，会有什么情况？——有人下车，有人上车。那你能猜猜车上人数增多还是减少？2、...
日期：2014-12-23
教学目标：1、通过练习，能比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。2、用加减混合计算解决生活中的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。教学重难点：理解图意，正确列式...
日期：2014-10-31
详细介绍：教学目标1．使学生掌握加减混合运算的计算方法，理解加减混合所表示的意义，能正确计算。2．培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。3．在学习活动中，激发学...
日期：2014-10-31
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 22、23页。教学目标：1．在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合的计算方法。2．认识加减混合算式，能正确地进行加减混合的计算。3．能发现熟悉...
日期：2014-03-28
教学内容：教材22-23页。教学目标：知识目标：认识加减混合算式，学会并掌握加减混合的计算方法，能正确的计算。能力目标：1．让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，能发现熟悉的情境...
日期：2014-03-28
教学内容：教材22-23页。教学目标：知识目标：认识加减混合算式，学会并掌握加减混合的计算方法，能正确的计算。能力目标：1．让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，能发现熟悉的...
日期：2012-11-09
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 22、23页。教学目标：1．在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合的计算方法。2．认识加减混合算式，能正确地进行加减混合的计算。3．能发现熟悉的情境中的数学信...
日期：2012-11-09
