《长度单位》教学教案
教学内容:P7及练习一第8、9、10、11题教学目标:1.知识与技能:通过类比、观察,学会如何运用合适的长度单位描述物体的长度。2.过程与方法:引导学生根据已有的知识经验,利用身边的物体,进行...
日期:2016-09-28
教学内容:P2~3及P4做一做、练习一第1、2题。教学目标:1.知识与技能:通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,能用尺子量物体的长度(限整...
日期:2016-09-28
教学内容:统一长度单位教学目标:1、学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用。2.让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度3、来...
日期:2016-05-12
教学内容:统一长度单位教学目标:一、知识与技能(1) 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。(2) 在实践操作活动中,体会统一长度单位的必要性,了解长度单位的形成过程。...
日期:2016-05-10
教学目标:1.通过推测、比较,学会选用合适的长度单位描述物体的长度。2.巩固建立的厘米和米的长度单位表象,培养学生估测物体长度的意识。3.感受测量物体长度与生活的密切联系...
日期:2015-12-07
教学目标:1.通过游戏、观察、实践等活动,学生初步认识线段,会用尺子量线段和按要求画整厘米的线段。2.让学生在操作中,形象、直观的感受线段的特征。3.尝试同学互助的学习方式,会用语言正确阐...
日期:2015-12-07
教学目标:1.结合实际问题,体会测量时选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大单位的必要性。2.认识长度单位米,认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。3.在实际测量中...
日期:2015-12-07
教学目标:1.结合实际问题,经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性,形成相应的长度观念。2.认识长度单位(厘米),初步建立1厘米的实...
日期:2015-12-07
第一课时 认识厘米、用厘米测量 教学内容:课本第1—3页教学目标:1、理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2、初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3、会用刻度...
日期:2013-11-27
教学内容:课本P1、2,例1教学目标:1、 学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一...
日期:2012-11-08
教学内容:课本第6—7页,教学目标:巩固厘米和米的认识, 它们之间的进率以及测量物体长度的方法。教具、学具准备尺子、卷尺、三角板及回针,准备一条长十几厘米的纸条。教学过程设计:第一题完成...
日期:2012-03-09
教学目标:1.让学生巩固长度单位及它们之间的进率。2.培养学生数学估计能力,求异的思想。3.培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。教学过程:一、猜题导入今天要看一看哪一位小朋友的眼力最好...
日期:2011-12-30
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第1~3页和练习一的第1~3题。【教学目标】1.通过动手实践,使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2.认识尺子,...
日期:2011-08-01
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学(二年级上册)》第1—3页和练习的1—3题。教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、认识长度单...
日期:2011-08-01
一、教学内容1.认识长度单位厘米和米2.认识线段二、教学目标1.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;2.初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);3...
日期:2011-08-01