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东南西北

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《东南西北》教学反思

  • 沪教版：二年第二学期《东南西北》教学反思


    方向与位置的学习，既是现实生活的需要，也有利于发展学生的空间观念，为后续学习奠定基矗这一节的目标是知识与技能:学生能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向，并能用“...
    日期：2016-02-23

  • 沪教版：数学二年下册《东南西北》教学反思


    儿童对生活的划分是以自己的和他人的为界限的。凡是符合他个性的生活就是他“自己的”，便更具有积极主动性，投身之中以至于会达到忘我的境地。而不断更新的情境模式，就会...
    日期：2016-02-23

  • 沪教版：二年级数学下册《东南西北》教学反思


    1．注重学生年龄特征，好的导入带领学生学习身边的数学。 在本节课教学中，老师注意儿童的心理年龄特点，积极互动，教态亲切，能够及时运用鼓励，让学生在动脑动手中收获知识，在活动...
    日期：2016-02-23
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