《两位数加一位数、整十数(不进位)》教学反思
人教版:一下《两位数加一位数、整十数(不进位)》课后反思
我注重了情境的创设。这节课我为学生创设了关于小青蛙捉害虫有趣的学习情境,学生兴趣比较浓厚。这节教材着重解决相同数位的数相加的问题,为了让学生在这一点上真正有所体验,我觉得动手操作这一环...
日期:2016-03-07人教版:一下《两位数加一位数、整十数(不进位)》教学反思
两位数加一位数或整十数(不进位加法)的基础是整十数加一位数、整十数加整十数。因此,教学一开始我就先设计了两组口算题,通过让学生比较它们在计算上的不同之处,从而帮助学生重温相同数位上的数可以...
日期:2016-03-07