《物体分类》教学反思
《物体分类》一课是北师大版小学数学一年级上册第六单元第一课时的内容。它属于“空间与图形”领域，经过尝试，这一领域的教学采用“收集猜想，有效激趣---动手操作，构建新...
日期：2016-09-06
这节课上完之后，我自己感到成功之处有之，不足之处亦客观存在，给我在教学工作中留下了不少启发和深思。刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象...
日期：2016-09-06
1.整节课通过设计一些活动，充分调动学生积极参与的热情，让学生学得轻松、愉快，让数学课堂充满活力。2.在分类过程中，各小组的学生都把自己带来的物体先集中再分类，他们合作定标...
日期：2016-09-06
经过几天的集体备课，今天终于将《物体的分类》的三度教学设计在本班进行教学，反思本次教学，存在的最大问题就是：缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1、在“分一分”初...
日期：2016-09-06
在本期的教研课中我上了一年级数学上册物体分类这一个，总的来说上的很不理想，上完这节课后我进行了以下的反思：（一）引入课题在本节课的作用。引入课题是本节课的起点也是为了将孩子的注意力引入到课...
日期：2016-09-06
本节课较好地体现了新课标倡导的教学理念，突出体现在：1、注重创设丰富多彩的活动，调动各种感官认知物体。认识物体一课的学习，既有知识目标，又有过程性目标。因此不能把这节课仅仅作为一个知...
日期：2016-09-06
