《约分》教学反思
冀教版：数学四下《约分》教学反思
最近学习分数加减法，学生存在问题最多的就是计算的结果能约分的没约分。我在课堂中也强调了好几次，可是效果不大。这是什么原因呢？为什么学生总是视而不见呢？是他们不认识这种分数吗？不，...
日期：2016-02-29冀教版：数学第八册《约分》教学反思
一、练习导入，提供学习约分的基矗昨天在学生完成“练习十一中的第6题”时，突然想到用这道题目作为《约分》一课的导入，也许更加切合我班学生的实际情况。下题就是&ldq...
日期：2016-02-29冀教版：四年第二学期《约分》教学反思
本节课在教学是我采用“预学---交流---拓展”自主课堂教学模式。课后我积极反思感到本节课有以下几点做得比较好：一、预学题设计突出学法指导、自主性、合作性。本节课的预学题为：1、读一读...
日期：2016-02-29冀教版：四年数学下册《约分》教学反思
我昨天讲授了《约分》，孩子们掌握得不是很理想，讲完从头脑的接收，到理解消化，需要一个过程。在讲授约分概念的时候，学生对“把一个分数的分子和分母同时除以公因数，分数的值不变，...
日期：2016-02-29
