《生日》教学反思
在为同学们讲解《生日》这节课时，我以小朋友们喜欢的“生日快乐歌”引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。“要想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？&...
日期：2016-09-14
课始，我以小朋友们喜欢的＂生日歌引入，新颖、有趣，使学生在上课前情绪就处于十分活跃的状态。然后创设问题情境“要想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？＂让学生的内...
日期：2016-09-14
这节课主要是让学生对数据的收集、整理、描述和分板过程有所体验。并在教学中注重运用日常生活的例子，让学生感受“统计”同我们日常生活有紧密相连，感受数学的实用性。本节课学生表现出浓厚的...
日期：2016-09-14
《生日》是统计与猜测中一课，重在发展学生的统计活动的经验，进一步感受统计的必要性。初步使学生感受数据的调查、收集和整理的过程，特别是通过学生自己出主意想办法进行数据的调查，体验...
日期：2016-09-14
〖教学目标〗1. 在具体的统计活动中，学会数据的调查、收集和整理，并根据数据回答问题。2.进一步体会统计的必要性，并乐于与同伴交流。3.知道四季的划分，以及自己的生日在哪一季节。〖教...
日期：2012-03-15
