《周长与面积》教学反思
沪教版：三年数学下册《周长与面积》教学反思
本课体现了温习课的一般结构，又有所创造，让学生学得扎实、有效、生动。本节课的结构为“生活引入—引导建构—构建网络—应用提高—总结体验—作业回味”。一、我认为...
日期：2016-02-24沪教版：三年级下册数学《周长与面积》教学反思
三年级下册的数学学习内容中“面积”与“周长”一直以来是学生最容易混淆的两个概念。学生在学习方形、正方形面积计算的时候，往往容易把它与周长的计算混淆了。对此，特意安...
日期：2016-02-24沪教版：三年数学下册《周长与面积》教学反思
这一课是复习与提高部分的内容，复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，提高练习又不像练习课那样有“成功感”。结合《周长与面积》谈谈自己的一些想法：一、复习时要注重创设情景，激发...
日期：2016-02-24沪教版：三下《周长与面积》教学实录与反思
【场景一】：师：老师手里有一根铁丝，看看可以做什么？生：可以围成一个长方形。师：这根铁丝长24厘米，如果给你，打算怎么围？可以围出几个形状的长方形？生：先围一半。师：（将铁丝对折）...
日期：2016-02-24
