《三角形》教学反思
沪教版数学三年级上《三角形》教学反思
本次授课成功之处1、几何课要让学生去动手操作,而不是用耳朵去听,也就是给学生留有足够的自主探索的空间与时间。只有学生自己主动去探索、去实验、去发现,才能调动学生的学习的积...
日期:2016-09-13沪教版三年级上册数学《三角形》教学反思
课程标准“倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式,从学生已有的知识背景出发,向他们提供了充分地从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的...
日期:2015-09-08