《找规律》教学反思
新课标数学二年级下《找规律》教学反思
《找规律》这节课教材让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律,还未抽象到数,所以在课堂我结合了多媒体来辅助教学,让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。开始给出了一幅学生举行联欢会...
日期:2016-03-10小学数学二年级下册《找规律》教学反思
一、创设情境,激趣引入,体现教材的生活性。开课之初,创设了一个生活情境,欣赏生活中的有规律的图案,从中发现图案排列的规律性,继而,引入喜羊羊和灰太狼的对话。喜羊羊和灰太...
日期:2014-03-11《找规律》教学反思
一、让问题的提出更加合理《找规律》是在学生对生活中某个物体或图形的排列,一个模糊认识的基础上展开教学的,所以问题的提出应构建于学生原有的经验基础上,让学生在探究问题中发展,根...
日期:2011-05-30