《邮票齿孔的故事》说课设计
一、说教材本单元都是围绕动手和动脑来编排的，主要告诉孩子们，只有善于思考，勤于动手，敢 于怀疑权威，打破常规，才能有所发现，有所创新。《邮票齿孔的故事》讲的是由发明家阿 切尔身边的小事引发的发明故...
日期：2015-02-06
对二年级的学生而言，《邮票齿孔的故事》这篇课文的13个生字的学习是重要的部分，另外课文所蕴涵的深入的哲理也是学生学习的难点。录象光盘中的这位老师很好地突破了这两个难点。老师别具一格的教学方法...
日期：2015-02-06
观看王老师执教的《邮票齿孔的故事》这一课后，使我耳目一新。下面我就谈几点值得我学习的地方。一、注重识字，方法多样。识字教学是小学低年级教学的重要内容，也是教学准点。语文课程标准在识字...
日期：2015-02-06
１、目标的完成：本节课教学目标顺利完成。２、学习方法的运用：会运用学过的识字方法识字。（如猜字谜、加一加、减一减、换偏旁、组词会意等）。大多数学生能够做到正确、流利、有感情的朗...
日期：2015-02-06
【说教材】《邮票齿孔的故事》是二年级第四单元“用心思考，勇于创造”这一单元的第二篇课文，是围绕动手和动脑来选编的，目的是通过一些发明、创造等的小故事，启发学...
日期：2012-05-28
我教学的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下的第十四课，这篇课文是第四组的第二篇课文。本组课文的教学目的是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。而...
日期：2011-09-07
