《剪枝的学问》说课设计
今天，我说的是小学语文苏教版第六册第八单元《简枝的学问》的教学设计及其分析，包括教学重难点的确立，如何突破教学重难点的设计以及所依据的相关的教学理论。一、教材的选择《剪枝的学问》一课是小学语文...
日期：2013-05-09
一、教材简析《剪枝的学问》是苏教版三年级下第八单元的一篇课文，该单元安排了《寓言两则》、《争论的故事》、《剪枝的学问》三篇课文。三篇课文内容虽然不同，但都深入浅出的告诉我们一些道理，给我们一些...
日期：2013-01-30
一、教材简析：今天我说课的内容是义务教育课程标准苏教版语文第六册最后一课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文，文章按事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇——一脸疑惑&mdash...
日期：2012-05-29
教材简析今天我说课的内容是苏教版（国标本）语文课本第六册第26课《剪枝的学问》。 这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加&rd...
日期：2012-03-02
一、教材简析：今天我说课的内容是义务教育课程标准苏教版语文第六册最后一课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文，文章按事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇——一脸疑惑...
日期：2011-09-13
《剪枝的学问》是苏教版语文第六册最后一课。这是一篇记叙文，文章按事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的...
日期：2011-09-13
教材简析今天我说课的内容是苏教版（国标本）语文课本第六册第26课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增...
日期：2011-09-13
今天，我说的是小学语文苏教版第六册《剪枝的学问》一课的教学设计及其分析，包括教学重难点的确立，如何突出教学重难点的设计以及相关的教学理论。题目是：“剪繁枝，增实效——...
日期：2011-09-13
一、教材简析这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。全文...
日期：2011-09-13
