《小蝌蚪找妈妈》说课设计
一、边出示小蝌蚪图,让学生观察说话。在学生说了很多有关蝌蚪的信息后,我抓住蝌蚪的外型,出示课文第一段话,我引导孩子个性朗读。有的说,这群小蝌蚪游得很快活,有的说游得很高兴,还有的说是自由自在...
日期:2015-02-03
一、读第二自然段,想想第二自然段讲的是什么?二、三个学生分别读三、四、五自然段(1)问:三、四、五自然段哪两自然段与第二自然段叙述方法基本相同?(三、四自然段)(2)师扶...
日期:2015-01-29
问题是思维的火花。正确的教学方法应当是结合教学内容,充分发掘出教材中发散性思维的内容,强化学生思维训练,不断发展他们的创新性思维,培养其创新能力。美国著名教育学者布鲁巴克曾经精辟地指出:&ldquo...
日期:2015-01-14
一、依据课标说教材《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单元第34课,也是本册书的最后一课,它是一篇没有注音的课文,是一篇有趣的童话故事,它以浅显的文字生动的描写了小...
日期:2014-08-12
一、教材分析:这是一篇富有童趣的课文。它以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时形象的向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,...
日期:2012-12-28
说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找**的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文的起始课,是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化...
日期:2012-05-31
说内容:我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是...
日期:2012-05-28
说内容:我说课的内容是人教版课标本第二册34课《小蝌蚪找妈妈》。说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本...
日期:2012-04-06
说内容:我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪...
日期:2011-06-09
【说内容】我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。【说教材】这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是...
日期:2011-03-08
说教材这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉也变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能...
日期:2011-03-08
一、分析教材此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书“注音识字,提前读写” 版一年级下册第18课《小蝌蚪找妈妈》的第一课时。这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程...
日期:2011-03-08