《荷叶圆圆》教学实录
一、复习字词。师:这节课,我们继续学习第十四课《荷叶圆圆》。瞧,圆圆的荷叶多漂亮啊,词语宝宝们就藏在下面,我们把它们请出来和它们做朋友吧!你们能猜出它们是谁吗?(课件依次点开一个...
日期:2015-01-23
师:今天能认识我们二一班的小朋友,真的好开心!自我介绍一下,我叫×××。大家不要叫我老师,叫我××姐姐好吗?(孩子们很兴奋的喊“××姐姐!”)呵呵...
日期:2015-01-23
一、情景导入,揭示课题1.(课件)师:同学们,瞧,这是个美丽的荷花池。(学生欣赏荷花池的美景。)2.师指荷叶:这满湖的是什么?学生回答。教师板书“荷叶”。3.(画面定格,荷叶特写。)这是怎样...
日期:2015-01-23
一、导入:师:小朋友们,你们看到过圆圆的荷叶吗?它是什么样子的?(师拿出准备的荷叶)看,老师今天也带来了一片荷叶,它不但好看,而且还很好玩呢!想不想玩?好,这节课我们继续学...
日期:2015-01-22
第一课时一。引入:师:多抖擞的声音,来,先跟大家玩个小游戏。听清楚,请擦亮你的大眼睛,看谁最快能在字卡中找出“叶”老师的“叶”! 口加十,叶叶叶,在哪...
日期:2013-08-05
激趣导入,揭示课题 课件出示荷叶,让学生观察: 师:瞧,这是什么?我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗,就写到了荷叶,一起来读读:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。师:让我们再看看荷叶,你能说...
日期:2013-04-23
一、猜字激趣,做好铺垫师:同学们,还记得在《荷叶圆圆》这篇课文里认识的生字宝宝吗?现在,他们邀请我们做个猜字游戏。你们认真看清卡片上的字,用你们的口型、动作或表情向老师做出提示,但...
日期:2013-04-23
课前交流:表演魔术(橡皮筋\黑板上 大大小小的圆圈,添几笔成了蜻蜓;小水珠;青蛙;小朋友;最大的圆是什么,在课堂上找答案)教师边讲边板演。课堂实录:(师互相问好,开始上课)师:天...
日期:2013-04-23
一、创设情景,激发兴趣 。师:同学们,今天老师给大家带来一个谜语,请大家来猜猜:“一把打伞绿又圆,夏天站在水里边”生:荷叶。师:正确,出示课件(荷叶图片),这幅图上画的是什...
日期:2013-04-23
上课前板书一个圆,我们来玩一玩变魔术的游戏吧,这个圆你能变什么?这个大圆儿听到上课铃响了,就迫不及待地跳到了荷塘里,音乐,它到底变成了什么呢,让我们走进看看,你有没有找到?一起...
日期:2013-04-23
今天学习第14课《荷叶圆圆》。昨天下午我已布置学生回家读熟课文,自学生字了,故我对今天的教学有一定的信心。开始上课了,我引导学生观察文中插图(投影出示)后,让学生在四人小组内借助拼...
日期:2013-04-23
教学目标:1、能根据拼音读准“荷、绿、台、放、朋、友、还、油”8个生字的字音,尤其注意读准后鼻音的字,并能在语言环境中正确认读这些生字。能在老师的指导下,在田...
日期:2012-12-27
师:我很想和大家交朋友,希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗?生:愿意!师:今天我就叫大家小朋友,大家喊我大朋友或者老朋友,好吗?生:(非常兴奋地)好——!师:那咱们上课。小朋友们好...
日期:2011-09-21
【教材说明】《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是...
日期:2011-07-26
师:我很想和大家交朋友,希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗?生:愿意!师:今天我就叫大家小朋友,大家喊我大朋友或者老朋友,好吗?生:(非常兴奋地)好—&mdash...
日期:2011-05-19