《自相矛盾》教学实录
一、导入新课师：（出示“矛”的古文字）在古代，有这么一种武器，猜猜它的名字？师：在你的印象中，什么人会使用矛？生：古代的将军、武士。 在古代，还有这样一种武器（出示“盾”的古文...
日期：2016-03-18
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：那好极了，请你根据画面的意思猜一个寓言故事的名字，如果你猜对了，电脑博士会奖给你一本书。注意看大屏幕（课件依次演示反映《亡羊补牢》、《...
日期：2016-02-05
一、导入新课师：（出示“矛”的古文字）在古代，有这么一种武器，猜猜它的名字？ 师：在你的印象中，什么人会使用矛？ 生：古代的将军、武士。 在古代，还有这样一种武器（出...
日期：2015-02-06
一、创设情境，导入新课生：（课前，根据老师的提示将黑板分为左右两个版面，一部分学生用简笔画在左面画了一些“矛”，另一部分学生在右面各画了一种“盾&rdquo...
日期：2015-02-06
《自相矛盾》是苏教版国标本第九册《成语故事》中的一篇，课文篇幅不长，内容简单，但是故事所阐明的道理非常深刻，对于理性尚处“休眠期”的小学生来说，如何让他们理解故事的意义，获得...
日期：2015-02-06
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：那好极了，请你根据画面的意思猜一个寓言故事的名字，如果你猜对了，电脑博士会奖给你一本书。注意看大屏幕（课件依次演示反映《亡羊补牢》、《守株待兔...
日期：2014-08-20
