《木兰从军》教学实录
教学目标1、有感情地朗读全文,体会花木兰的英雄壮举,并从中深受感染。2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练,说说花木兰是怎样说服家人的。3、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家,自信...
日期:2014-08-01
一、教材分析《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象,既反映了北方女性的刚健特点,又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征,至今仍然有积极的影响。...
日期:2014-08-01
设计理念低年级阅读教学就是要创设生动活泼的语文实践机会,让学生在积极的情感活动和思维活动中进行听说读写的实践,历练听说读写的能力,在阅读中感受阅读乐趣,在阅读中积累词...
日期:2014-08-01
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识2个多音字。认识1个偏旁。3.理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀...
日期:2013-04-25
一、 质疑:师:同学们,这节课我们一起学习《木兰从军》,和老师一起写课题。“字要写得端正,做人呢,也要端正。”[师生齐写]齐读课题(三遍)师:看到这个题目,你有问题要问吗?生1:木兰为什...
日期:2013-04-25
4月23日上午,我们五个人分两组,准备观看金沙小学老师的课堂教学。我和小高在金小二楼的报告厅里,准备观看三节课堂教学第一节课是高玮老师执教二年级语文《木兰从军》第二课时。上课之...
日期:2013-04-25