《小柳树和小枣树》教学实录
一、引导新课老师：同学们，今天我们一起来学习一篇童话故事，故事的名字叫《小柳树和小枣树》（师板书：小柳树和小枣树）老师：你们注意到“和”字了吗?学生：注意到了。老师：是呀，...
日期：2013-04-22
老师：谁愿意把喜欢的词，句，段与大家共享。学生：我喜欢整篇故事，我从中知道我们不应该因为自己长的美就看不起别人，就骄傲。学生：我喜欢“小柳树在微风中得意地跳起舞来”这...
日期：2013-04-19
师：咱们聊聊足球怎么样？昨天晚上的那场比赛看了没有？有没有喜欢的球星？生：我喜欢的是郝海东。师：我也喜欢，年龄这么大，还上课。师：咱们这么多人喜欢足球，今天我们就来学习一篇和足球有关的课文...
日期：2012-04-01
课前谈话师：小朋友，你们好！生：许老师好！师：你们喜欢贵州，了解贵州吗？咱们贵州山清水秀，就像天然的大花园，如果大家有机会到贵州，还可以……说心里话。一、激趣导...
日期：2012-04-01
师：有两个朋友很喜欢你们，想不想知道是谁？贴图：小柳树师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。师板书：师：还有一个朋友，谁？出示小枣树的图片。师板书：小枣树。师：来，叫叫他...
日期：2012-04-01
师：有两个朋友很喜欢你们，想不想知道是谁？贴图：小柳树师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。师板书：师：还有一个朋友，谁？出示小枣树的图片。师板...
日期：2011-09-26
教与学的关系问题是教学过程的本质问题，这种本质的统一就是交往互动，没有交往就没有互动，就是一种“假教学”。正是基于此，新课程把教学过程看成师生交往、积极互动、共同发展的...
日期：2011-09-26
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色不同的性格。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：抓住小柳树和小枣树的语...
日期：2011-07-06
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色不同的性格。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：抓住小柳树和小...
日期：2011-03-10
刘云生，著名特级教师，中学高级教师，荣获“中小学第三期国家级骨干教师培训班优秀学员”、“四川省巴蜀十佳青年教师”、“重庆市教育科研先进个人&rdq...
日期：2011-03-10
一,教材说明小柳树是春天的使者,当春回大地,万物复苏时,它就挺起细腰,披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,显得那么妩媚,迷人.小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的,过了好些日子才长出小...
日期：2011-03-10
