《太阳》教学实录
教学目标 ：1、 熟读并理解课文内容；2、熟读本课应认识的12个字；3、巩固学过的字、渗透性识字；4、初步树立人与自然和谐相处的意识；教师准备：1、学习生字：生、词、句2、公鸡吃虫子（...
日期：2013-04-19
师生问好。师：上午有个会议发给你们一块牌子，所有的小朋友们都向你们学习。你们高兴吗？你们学校的同学特别爱帮助人。我有个难题：有个虫子弄得耳朵我特别痒痒，你说怎么办？生：用个棉签把他弄出...
日期：2012-04-05
教学过程：一、谜语导入师：小朋友，喜欢猜谜语吗？生：喜欢。出示谜语：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。生一下就猜出。（从学生喜欢的谜语入手，学生学习兴趣一下被激发了。）师：...
日期：2012-04-01
课前准备：盛老师选择了两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练学生在较短的时间内谁记住的内容最多。（这些内容都与课文内容有关）一、...
日期：2012-04-01
师生问好。师：上午有个会议发给你们一块牌子，所有的小朋友们都向你们学习。你们高兴吗？你们学校的同学特别爱帮助人。我有个难题：有个虫子弄得耳朵我特别痒痒，你说怎么办？生：用个棉签把他弄出来...
日期：2012-04-01
教学内容：学习课文《太阳》、认字12个。教学目标：1、熟读并理解课文内容；2、熟读本课应认识的12个字；3、巩固学过的字、渗透性识字；4、初步树立人与自然和谐相处的意识；课前准备：学生画一幅《我最喜欢的...
日期：2011-09-23
教学过程：一、谜语导入??师：小朋友，喜欢猜谜语吗？??生：喜欢。??出示谜语：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。??生一下就猜出。??（从学生喜欢的谜语入手，学生学习兴趣一下被激发...
日期：2011-09-23
一、复习旧知，导入新课。师:同学们,你们看,这是谁?(课件展示:太阳的笑脸)生:太阳!师:是啊!,今天太阳也走进了我们的课堂,要和同学们一起学习,咱们热情地和太阳打声招呼吧!生:太阳...
日期：2011-08-22
教学过程：一、谜语导入师：小朋友，喜欢猜谜语吗？生：喜欢。出示谜语：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。生一下就猜出。（从学生喜欢的谜语入手，学生学习兴趣一下被激发了。）师：...
日期：2011-08-04
一、导课今天，我们班里迎来一位神秘使者，请看大屏幕，出现圆圈，猜猜是什么?变成红色，现在可能是什么?变成太阳公公，看看它到底是谁?二、朗读儿歌，认识生字1、解释课题。2、太阳公公可...
日期：2011-05-12
教学目标：1、认识本课运用数据、比较等方法来说明事物特征的方法。2、经历学习过程，获得学习体验，培养语感。3、认识自然，热爱自然。教学过程：预备铃两分钟：《种太阳》歌曲播放。学生了解歌词，跟...
日期：2011-03-25
执教：楚雄市北城小学 张瑞华评析：胡广明教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文三年级下册。○课堂实录及评析○一、情境导入，激发兴趣师：（多媒体出示人类登上月球的图片）196...
日期：2011-03-16
师：上一堂课我们找出了第一中队长“一般特点”，找出了第二中队长“关系密切”，也找出了大队长“太阳”。那我要问一问了，谁想当大队长？（学生争着举手）你...
日期：2010-12-28
【教学目的】１、理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。２、了解用数字和比较的方法来说明事物的写法。【教学重点】理解课文内容，了解太阳与地球，与人类...
日期：2010-12-28
师生互相问好，开始上课。师：敢积极发言吗？生：敢。师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（学生陆陆续续举手）举得...
日期：2010-12-28
