《金色的鱼钩》教学实录
一、题解，领略思想内容1、“金色”是什么意思？2、（轻声朗读）把和题目相关的句子写出来。3、说说本文记叙一件什么事？4、（出示小黑板）“在这个长满了红锈的鱼...
日期：2016-06-21
教学目标：1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2．学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。教学重点：理解中心是重点。教学难...
日期：2016-06-21
教学过程：一、看课题，质疑问难。师：你来读课题。生：金色的鱼钩（重点放在“鱼钩”上）师：为什么这么读？生：我想知道为什么用“鱼钩”做题目？师：加上自己的理...
日期：2015-10-07
第一课时师：今天我们要讲的课题是什么？生：“金色的鱼钩”。师：啊，今天讲一个小东西，（板书“鱼钩”）什么东西？生：鱼钩。师：你们同意我这句话吗？生：不...
日期：2014-08-23
一、题解，领略思想内容１、“金色”是什么意思？２、（轻声朗读）把和题目相关的句子写出来。３、说说本文记叙一件什么事？４、（出示小黑板）“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金...
日期：2013-04-18
一、看课题，质疑问难。老师：你来读课题。学生：金色的鱼钩（重点放在“鱼钩”上）老师：为什么这么读？学生：我想知道为什么用“鱼钩”做题目？老师：加上自己的理解去读书，...
日期：2013-04-18
教学过程：一、看课题，质疑问难。师：你来读课题。生：金色的鱼钩（重点放在“鱼钩”上）师：为什么这么读？生：我想知道为什么用“鱼钩”做题目？师：加上自己的理解去读书，好习惯...
日期：2011-09-26
教学过程一、题解，领略思想内容1?“金色”是什么意思?2?(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3?说说本文记叙一件什么事?4?(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的...
日期：2011-09-26
教学目标：1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2．学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。重点和难点：理解中心是重点。理解小...
日期：2011-09-26
教学过程：一、看课题，质疑问难。师：你来读课题。生：金色的鱼钩（重点放在“鱼钩”上）师：为什么这么读？生：我想知道为什么用“鱼钩”做题目？师：加上自己的理解去读书，好习惯...
日期：2011-09-06
教学过程一、题解，领略思想内容1?“金色”是什么意思?2?(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。3?说说本文记叙一件什么事?4?(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿...
日期：2011-09-06
教学目标：1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。2．学习老班长舍己为人的品质，培养学生团结友爱的精神。重点和难点：理解中...
日期：2011-09-06
第一课时师：今天我们要讲的课题是什么？生：“金色的鱼钩”。师：啊，今天讲一个小东西，（板书“鱼钩”）什么东西？生：鱼钩。师：你们同意我这句话吗？生：不同意。师：这么小...
日期：2011-05-16
