《钓鱼的启示》教学实录
第一课时：师：有这样一本书，书中没有一个字，却处处都有学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的主人。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，...
日期：2016-01-20
一、激情开篇，与学生进行交流师：同学们，是不是第一次在这么多老师面前上课？（学生点头）师：你们在想些什么，能跟我说说吗？生：老师，我有点紧张。师：有我在，你还紧张？（笑）大家认识我吗？生：（齐说...
日期：2014-08-25
一、 激情开篇，与学生进行交流。师：同学们，是不是第一次在这么多老师面前上课？（学生点头）师：你们在想些什么，能跟我说说吗？生：老师，我有点紧张。师：有我在，你还紧张？（笑）大家认识我吗？生：（齐...
日期：2012-04-05
教学过程第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登尝一展丰采!设计理念：“...
日期：2011-07-19
师：你们喜欢听故事吗？生：喜欢。师：在美国的一个城市，为了保护鲈鱼，有这样一个规定，只有在鲈鱼捕捞开放日的时候，才可以钓鲈鱼。一个小男孩跟随他的爸爸来到一个小岛上钓鱼，那是...
日期：2011-07-19
今天有幸听到省特级教师贺成金老师执教的《钓鱼的启示》一课，真是大饱眼福。贺老师的课堂调控能力和教学机智，以及丰厚的语言功底，值得我们每位教师学习。下面就教学中的几个精彩片断，与大家一快分享...
日期：2011-05-17
教学目标：1．能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色...
日期：2011-05-10
【设计思路】《钓鱼的启示》是一篇记叙文，讲的是３４年前的一个夜晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖...
日期：2011-05-10
