《陶罐和铁罐》教学实录
[教学目标]1、认识并通过查字典、联系上下文、结合生活经验以及观察字形等方法理 解“荒凉、奚落 、傲慢 、轻蔑、恼怒 、懦弱”等词的意 思。2、在初读课文、整体感知的基...
日期：2013-04-19
教学目标：1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。在语言环境中...
日期：2013-04-19
初读课文，力求充分老师：同学们，今天老师将和你们共同认识两位新朋友，一个是铁罐，一个是陶罐。“陶”是今天要学习的生字，请大家仔细看，我是怎么写的。（板书课题，在写到 “陶&rd...
日期：2013-04-19
教学目标 :1 ．认读、识记生字新词，理 解词语，分角色、有感 情地朗 读课文，读懂课文内容。2 ．通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。3 ．感悟文章寓意，学习...
日期：2013-04-19
一、揭示课题：老师：出 示图片陶罐，问它是用什 么成做？学生：用泥土烧制而成。老师：你们家里有吗?学生：家里的碗。老师：用泥土烧成的所以易破。老师：出 示卡片铁罐，问这是什...
日期：2013-04-19
师：同学们早上好！生：老师早上好。师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年６０岁。我特别喜欢阅读...
日期：2012-04-05
师：昨天，同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》，今天，我们一同来学习这篇课文。（指板书，生齐读课题）师：（指?符号）这是一篇阅读课文，大家要运用在阅读上学到的知识，在老师的指导下自己读懂课文。...
日期：2011-09-26
师：昨天，同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》，今天，我们一同来学习这篇课文。（指板书，生齐读课题）师：（指?符号）这是一篇阅读课文，大家要运用在阅读上学到的知识，在老师的指导下自己读懂课文。下面老...
日期：2011-08-22
师：同学们早上好！生：老师早上好。师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年６０岁。我特别喜欢阅读和写作，...
日期：2011-03-25
师：昨天，同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》，今天，我们一同来学习这篇课文。（指板书，生齐读课题）师：（指?符号）这是一篇阅读课文，大家要运用在阅读上学到的知识，在老师的指导下自己...
日期：2011-03-25
一、故事导入新课师：同学们，很久以前，有一个国王的御厨，相当派头！大家想去看看吗？生：想！师：不过，看完后要马上把你们的感受说出来，可以吗？生：可以！师：好，你们看！（屏幕出示国王御厨图...
日期：2011-03-14
小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们：人都有长处不口短处，要看到别人的长处。正视自己的短处。教育学生在学...
日期：2011-03-14
