《我最好的老师》教学实录
教学过程：一、导入：读题质疑1.齐读课题，师：题目最吸引你的是哪个词？（最好）再读题。在你们心目中，什么样的老师是最好的？2.生自由谈。相比于我们眼中“最好 ”的老师，文中的“我&r...
日期：2015-03-30
师：“我”最好的老师是一位怎样的老师？ （学生阅读，找到句子。）生：他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。师：从哪些地方可以看出怀特森先生是一个教学方法独特，很有个...
日期：2014-07-23
一、谈话导读老师：在家里，有爸爸妈妈和亲人陪伴我们。在学校里，陪伴我们的是老师。我们先一起聊一聊，在你的心目中，你觉得最好的老师应该是怎样的？我看谁说得最有自己的想法，既跟别人不同，又说得...
日期：2013-04-18
老师：同学们，你们心目中的好老师的标准是什么？学生1：幽默风趣学生2：学识渊博……老师：今天老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看作者心中的好老师标准是什么（...
日期：2013-04-18
老师：今天熊老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看熊老师恭恭敬敬的写下这个题目。（师板书课题）请大家齐读课题。学生：我最好的老师。是：带上感情你会读得更好。（学生再次齐读课题）读...
日期：2013-04-18
设计理念：本课设计通过“初读走近-精读走进-感言赞语”等环切，引导学生循序渐进地读书、理解、感悟、表达，给学生创设了一个广阔的自主阅读、自主思考的空间，充分体现了学生是课堂的...
日期：2013-01-21
师：我叫熊瑛，是一名语文老师，我立志当一名影响学生一生的老师。我的学生都叫我熊猫老师，我一点都不生气，因为这证明他们非常喜欢我。你们会喜欢我吗？生：会！生：就像我喜欢你们一样...
日期：2011-03-09
