《梅花魂》教学实录
《梅花魂》教学实录一一、导入新课１、谈话： 讲课之前，老师先问大家一个问题：“你都知道哪些中国有名的花？”生：有秋天开的菊花。生：有牡丹。生：我还知道中国十大...
日期：2014-08-25
师：我们的课前“每日一诗”时间又到了，让我们先来诵读《卜算子 咏梅》。太棒了！同学们读的是声情并茂，读出了梅花的气势，我们知道梅花清香幽雅，历来是文人画家赞颂的对象。今天我...
日期：2014-08-21
一、 激趣入境播放歌曲《故乡的云》，这首歌与本课有什 么关联呢?二、 研讨点拨老师：通过上节课的学习，谁知道作者离开外祖父时候，是多大的孩子？老师：打开书，快速浏览课文，你是从哪一些地方看出来...
日期：2013-04-18
师：同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的...
日期：2011-09-26
师：同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其...
日期：2011-05-17
一、导入。师：在《古诗三首》中，我们一起领略了“千磨万击还坚劲”的墨竹风骨，一起了解了“要留清白在人间”的石灰本色，还一起欣赏了“朵朵花开淡墨痕&rdquo...
日期：2011-05-10
学习目标1．认识 12个生字，会写 15个生字。正确读写 “梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢 ”等词语。2．正确、流利、有感情地...
日期：2011-05-10
教学目标：1、 自学生字，联系上下文理解：漂泊、颇负盛名、气节、欺凌、珍藏、顶天立地、秉性、眷恋。2、引导学生理解课文，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨老人爱梅花更爱...
日期：2011-05-10
