《比尾巴》教学实录
一、游戏导入新课。1、小朋友，喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！2、游戏开始。师：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。...
日期：2014-08-22
一、激趣引导新课，揭示课题老师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给罗老师打来电话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加，还想请咱们做小裁判呢！想去吗?...
日期：2013-04-23
一、导语：孩子们去动物园了吗?看到了哪一些动物？没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪一些动物？二、揭示课题：老师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连...
日期：2013-04-22
老师：今天，动物园里特别热闹，小动物们正在进行一场“比尾巴”的活动，比赛的结果怎么样呢，你们想知道吗?学生：想。老师：学习了课文《比尾巴》我们就知道了，请同学们齐读课题。学生：比尾巴...
日期：2013-04-22
一、激趣导入，揭示课题1、师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它想邀请咱们班的同学们去参加它们的一场比赛，还想请我们做小裁判呢！你们愿意帮帮它们吗？生：愿意。师：声音有清...
日期：2012-09-17
一、猜谜导入师：小朋友们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：今天老师送给大家几条谜语，每条谜语猜一个小动物，比比谁最聪明，如果猜到了，请高举你的小手。1、脑袋最聪明，喜欢摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵长。2、...
日期：2011-07-20
[说明]小动物是学生们最亲近的朋友。本教学从他们最喜爱的小动物的话题人手，导人新课。在识字读文的基础上，让学生们扮演自己喜欢的小动物进行问答对读，学生很容易就记住了课文的内容，为背诵...
日期：2011-03-10
【教学目标】１、认识１２个生字，会写３个字。认识１种笔画撇折，认识两个偏旁“八 ”和“鸟”。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。３、了解一些动物尾巴的特点...
日期：2011-03-10
