《盲人摸象》教学设计
教学目标★认识10个生字，会写6个生字。★熟读课文，做到正确、流利、有感情。★学习课文，使学生初步懂得看事情要全面，不能只看片面就下结论的道理。教学重点1、认识10个生字，会写6个生字。2、熟读课文...
日期：2014-07-31
教学目标★正确认读本课十三个生字，会写田字格里的八个生字。★理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。...
日期：2014-07-31
教学目标★正确认读本课十三个生字，会写田字格里的八个生字。★理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下...
日期：2014-07-30
教学目标★正确认读本课十三个生字，会写田字格里的八个生字。★理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。★正...
日期：2014-07-30
教学目标1. 认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3. 正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。重点：熟练认读10个生字，理解寓...
日期：2012-09-06
教学目标:知识与能力：认识10个生字，会写8个字。过程与方法：熟读课文，做到正确、流利、有感情。情感态度与价值观：学习课文，是学生初步懂得看实物要全面，不能只看片面下结论的道理.教学重...
日期：2012-08-22
教学目标：1.认读本课生字9个，力戒“争先恐后”、“各抒己见”的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3.知道成语“盲人摸象&rd...
日期：2012-04-18
教学目标：1．认识9个生字能联系课文，理解“争先恐后”、“各执己见”的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得这则寓言的寓意，看问题要从多角度，全面...
日期：2012-04-18
教学目标：1．认读本课生字9个，会写8个。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3．懂得成语“盲人摸象”比喻人们看问题片面或只凭自己的经验妄加推测。...
日期：2011-08-19
教学目标：知识与技能：1.认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。2.理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。3.正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。过...
日期：2011-07-08
教学目标：知识与能力正确认读本课的13个生字，会写8个生字。能力目标理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。正确、流利地朗读课文，能复述故事大意。情感、态度与价...
日期：2011-07-08
教学目标：1． 认读本课生字9个，力戒“争先恐后”、“各抒己见”的意思。2． 能正确、流利、有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3． 懂得...
日期：2011-05-18
教学目标：知识与能力正确认读本课的13个生字，会写8个生字。能力目标理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。正确、流利地朗读课文，能复述故事大意。情感、态度与价值观学习课文...
日期：2011-05-18
教学目标：1．认识9个生字能联系课文，理解“争先恐后”、“各执己见”的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．懂得这则寓言的寓意，看问题要从多角度，全...
日期：2011-05-18
教学过程：一．揭示课题问：“盲人”是指什么样的人？他们感知事物的方法与我们不同，他们摸象的结果怎样？二．范读课文三．学习生字1．指导学生借助注音认读生字词，注意“...
日期：2010-05-23
