《鸟》教学设计
教学目标:1、认识诗中3个生字,会写“般、骨、巢、莫”4个字。掌握1个多音字“骨”以及“莫”“巢”的字理演变过程。2、引导学生通过查字典借助书下注释等方式理...
日期:2012-08-22
教材分析:这是第九板块的最后一篇课文,选的是唐朝大诗人白居易的一首诗《鸟》。这首诗用平白如话的语言、生动形象的比喻,告诫人们要爱护鸟类。从这首诗可以看出,我们的祖先早就有“环保意识&rdqu...
日期:2012-04-17
教学目标:知识与技能:会写5个汉字,会认5个汉字。培养学生用多种方法识字的能力和感悟诗意的能力。过程与方法:培养学生用多种方法识字的能力和感悟诗意的能力。提高学生分析、...
日期:2012-04-17
教学目标:知识与技能:学会本课生字,培养学生用多种方法识字的能力和感悟诗意的能力,提高学生观察、理解能力,发展想象力。过程与方法:借助形象感知激趣,借助直观图字理识字,借助工具书、注释、课文插图...
日期:2012-04-17
〖教学目标〗1.有感情地朗读并背诵古诗《鸟》,培养古诗读背兴趣。2.了解这首古诗的大意,体会怜惜动物的情感。3.引导学生学以致用,劝导不文明行为。4.适当延伸,引导学生爱护其他动植物(自然环境)...
日期:2011-04-28
课时安排:1课时授课时间:教学过程:一、导入1、让学生背诵有关白居易的诗2、介绍白居易二、诵诗悟诗1、读熟这首七言诗,读准字音2、这首诗中哪些字词不太懂?道:说。微:轻微、微贱。一般:一样、同样。群...
日期:2010-05-24