《一座铜像》教学设计
一、教学要求1、学会本课生字新词2、能初步把握课文的主要内容,理解比利时人民把小英雄的雕像看作是独立精神的象征的原因。3、学习小英雄机智,勇敢和热爱祖国的好品质。二、教学重...
日期:2011-07-12
教学目标1?自学生字,读懂课文内容。2?感受小于连的勇敢、机智和可爱。3?学习评价人物。教学准备教师:教学挂图。学生:搜集与故事相关的资料或图片。教学时间1课时。教学过程一、看图引入,质疑激趣1?出示...
日期:2011-05-05
一、教材与学生分析:本课选自于黑龙江省教育出版社、九年义务教育五年制小学“注音识字、提前读写”实验教科书第五册,第六单元的第二篇文章。本课主要任务是通过对课文的学习,理解比利时人民...
日期:2011-05-05
一、教学要求1、学会本课生字新词2、能初步把握课文的主要内容,理解比利时人民把小英雄的雕像看作是独立精神的象征的原因。3、学习小英雄机智,勇敢和热爱祖国的好品质。二、教学重点、...
日期:2011-05-05
教学过程一、导入新课,揭示课题:1、看到课题你知道了什么,想到了什么?(一座铜像、也许是说明文)2、课题有什么特点?(数+量+名),还学过见过哪些文题是这样的?3、预习前接触这个课题,...
日期:2010-04-05