《苏珊的画》教学设计
一、教学目标知识与技能:1、正确认读本课16个生字,会写8个生字;2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容;过程与方法:1、采用小组合作学习的方式,识记生字;2、创设民主、和谐的学习氛围,发挥学生...
日期:2014-07-31
一、教学目标:知识与技能:1、 正确认读本课16个生字,会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容。过程与方法:1、采用小组合作学习的方式,识记生字。2、创设民主、和...
日期:2014-07-31
教材:冀教版小学语文教学设计单元:哲理故事板块:教学设计教材分析本文以“苏珊的画”为题,并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超,而是通过苏珊一次画画的经历向大家揭示一个生活中的道理:遇...
日期:2014-07-31
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好,而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理:“只要会动脑筋,坏事就有可能...
日期:2014-07-31
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好,而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理:“只要会动脑筋,坏事就有可能变成...
日期:2014-07-31
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级上册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好,而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理:“只要会动脑筋,坏事就有可能变成好事的道理。&rdquo...
日期:2014-07-31
教学目标★继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。★理解课文内容,明白在生活中要善于动脑筋促转化,把坏事变成好事★正确认读本课十五个生字,...
日期:2014-07-31
教学目标★继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。★理解课文内容,明白在生活中要善于动脑筋促转化,把坏事变成好事★正确认读本课十五个...
日期:2014-07-31
教学目标★学会本课的生字新词。★理解课文内容,明白在生活中要善于动脑筋促转化,把坏事变成好事。★继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的...
日期:2014-07-31
【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级下册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好,而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理:“只要会动脑筋,坏事就有可能变成好事的道理。...
日期:2012-09-06
教学目标:知识与技能:1、 正确认读本课16个生字,会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容。过程与方法:1、采用小组合作学习的方式,识记生字。2、创设民主、和谐的学习氛...
日期:2010-04-27