《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
教学目标:★学会本课的5个生字,背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。★体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。★结合课文注释或查字典、词典,体会诗句的含义,体会诗的意境。★培养学生...
日期:2014-08-04
教学目标:★感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。★激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学过程:一、对联导入,揭示课题师...
日期:2014-08-04
教材说明:这首诗是千古传诵的名篇,包含着诗人丰富的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描绘的是诗人送别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情意。 古诗语言凝练、准确而形神兼备。课文描绘出生动形象的画面,浸润...
日期:2014-08-04
教学目标:★认识5个生字,会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。★理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的...
日期:2014-08-04
课前准备教师准备:多媒体课件,歌曲《送别》了解诗歌的创作背景及诗中所涉及到的人物与作者的关系,背景轻音乐《泪花》。学生准备:回忆或搜集写送别之情或其他真情的古诗,选自己最喜欢的几首...
日期:2014-08-04
【设计意图】诗的语言的独特性决定了,在教学古诗时,要充分感受诗的语言的魅力。如何挖掘简单的字眼背后的东西,是古诗教学的重点,也是难点。因此,笔者认为,在解决重点,克服...
日期:2014-08-04
教学目标:★认识生字。★有感情地朗读古诗,背诵古诗。★理解诗的内容,想象诗所描绘情景,体会朋友之间的深情。教学难点:感悟诗境,指导朗读。教学过程:一、导入:今天,老师带来了...
日期:2014-08-04
教学目标:1、正确,流利有感情地朗读课文,背诵课文。2、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。4、培养学...
日期:2011-07-15