《全神贯注》教学设计
教学目标：1、认识本课6个生字，能尝试用各种方法体会新词的意思。2、抓住关键的句子或词语体会罗丹忘我的工作精神，理解“全神贯注”的含义。3、学习通过具体事例的描写，从神态、动作和语言等方面来...
日期：2016-06-27
教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。3、 拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。4、 课内练笔，学...
日期：2016-06-14
教学目标：1．学习课文生字新词，有感情地朗读课文，背诵精彩语段，进行语言积累。2．理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句，体会罗丹对于艺术的热爱与追求。3．体会课文把人物写具体的方法...
日期：2016-06-14
Ⅰ、教学目标1．有感情地朗读课文。2．学习课文中主人公对待工作精益求精，和全神贯注的精神。3．学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。Ⅱ、教学重点1．体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不...
日期：2015-04-14
（一）初读课文，了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。1．板书课题，学生解释“全神贯注”一词（可以查工具书），再提出问题思考，围绕“全神贯注”作者写...
日期：2014-11-19
（一）导入师：今天，我们来学习课文《全神贯注》。谁回忆一下我们学习略读课文的方法。生：1、自读课文，扫清字、词障碍。2、再读课文，理清文章脉络。3、按照阅读提示研读课文。4、小组交流、...
日期：2014-10-30
一、名画欣赏，激趣导入1．课件出示著名的雕塑《思想者》及其他几件雕塑作品：谁知道这些作品？谁能向大家介绍一下它的作者？2．教师小结：它的作者就是我们今天一起要认识的一位伟大的艺术家、雕塑家？？罗丹...
日期：2014-10-08
教材分析：《全神贯注》是四年级下第七组内一篇课文。这是一篇略读课文，生动地记叙了法国著名雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬。茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作中，完全忘记了客...
日期：2014-09-22
教学目标1、 学习借助课题、插图概括课文主要内容的方法。2、 通过品读描写人物神态、动作的语言，体认罗丹工作时的“全神贯注”，并学习本课人物描写的方法。3、 联系...
日期：2014-09-02
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。教学重点：1、体会文中罗丹对待工作...
日期：2014-08-28
教学目标1．学习课文生字新词，有感情地朗读课文，背诵精彩语段，进行语言积累。2．理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句，体会罗丹对于艺术的热爱与追求。3．体会课文把人物写具体的方法...
日期：2014-08-28
【教材简析】《全神贯注》是人教版小学语文第八册第七单元的一篇略读课文，它生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完...
日期：2013-06-29
【设计理念】结合略读课文特点，抓住重点语句引导学生自主朗读、感悟、体验与感受，理解内容，体会写法；挖掘空白点，以读导写，读写结合，激发情思，深化理解。尽量体现教学以生为本，与文本对话的特...
日期：2013-06-27
【设计理念】《全神贯注》是一篇略读课文，讲述了法国著名雕塑家罗丹全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事情。教育学生学习、做事要有执著的态度、全神贯注的精神和一...
日期：2013-01-09
教材简析：这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如...
日期：2011-05-10
