《等我也长了胡子》教学设计
教学目标：1、会写10个生字，会认3个生字，学会“蜘蛛、探险“等词语。2、联系生活实际理解诗歌内容。3、练习有感情地朗读诗歌，通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。教学重点：联系生活...
日期：2016-05-10
教学目标：1、认识3个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、联系生活经验，说说自己喜欢什么样的爸爸，能大胆 的，能大胆地表达出自己的意愿并写出来。教学重难点：1、学习...
日期：2016-03-14
教学目标1?认识本课生字，会写课后的字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自身喜欢怎样的爸爸。3?能大胆地表达自身的意愿并写出来。教学重点认写生字，理解诗的内容...
日期：2013-02-19
教学目标1?认识本课生字，会写课后的字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3?能大胆地表达自己的意愿并写出来。教学重点认写生字，理解诗的内容。教学难点联系生...
日期：2011-08-26
教学准备教师：《大头儿子和小头爸爸》这首歌的录音带。学生：把自己想对父母说的话说一说，写写生字、词语卡片。教学时间：2课时教学过程一、设境导入，揭示课文题目1?播放《大头儿子和小头爸...
日期：2010-04-04
