《奇妙的桥》教学设计
设计理念:《语文课程标》指出:“学生是学习和发展的主体”。必须根据学生身心发展和学习语文的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,了解近代科学技术在生活中的运用,由此激发学生...
日期:2015-03-02
教学目标:1、 学会“桥、加、利、米、进、入、国、车”8个字,会认“造、重、量、童、钟、担、汽、通”8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 通过对课文的学习,感受桥的奇妙,从...
日期:2012-11-30
教学目标:1.学会7个生字何8个生字。在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注。2.正确流利的、有感情的朗读课文。3.通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。教学过程...
日期:2012-04-19
教学目的:学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字,会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。通过课文的学习,感受桥的...
日期:2012-04-19
教学目的:12、 学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字,会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。13、 正确、流利、有感情地朗读课文。14、 通过课文...
日期:2011-09-14
教材分析:《奇妙的桥》是一篇科普性的文章,选自九年义务教育课程标准六年制小学实验教科书语文(鄂教版)第二册,全文五个自然段,用通俗流畅的语言,为我们介绍了三种奇妙的桥。走在晶莹透亮的玻...
日期:2011-05-27
一、复习导入1、上节课我们认识了一座怎样奇妙的桥,它有什么特点?2、还记得我们是怎么学习的?3、今天我们要来找一找谁是我们的学习明星,会自己学习剩下的段落。二、自学3-4段1、小组共同学习2、汇报学...
日期:2011-05-27
教材分析:《奇妙的桥》是一篇科普性的文章,选自九年义务教育课程标准六年制小学实验教科书语文(鄂教版)第二册,全文五个自然段,用通俗流畅的语言,为我们介绍了三种奇妙的桥。走在晶莹透亮的...
日期:2011-05-10
第二课时一、复习导入1、上节课我们认识了一座怎样奇妙的桥,它有什么特点?2、还记得我们是怎么学习的?3、今天我们要来找一找谁是我们的学习明星,会自己学习剩下的段落。二、自学3-4段...
日期:2011-05-10
教学过程:一、引语1、提起桥,几乎每个人都知道,而且还都在桥上走过。有了桥,人和车就能方便的通行了。在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注意到呢?(高架桥、立交桥、天...
日期:2010-05-06