《滥竽充数》教学设计
一、教学目标1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生质疑能力和创新思维。二、教学重点：1、通过理解重点词句，理解寓意。2、加强朗读和复述训练。三、教学难点通过...
日期：2012-10-15
教学要求：1学会本课的生字词。2有感情地朗读课文，展开想象，续写结尾。3理解课文，懂得寓言所蕴含的深刻道理。教学重、难点：1理解课文，懂得寓言所蕴含的深刻道理。2有感情地朗读课文。3续写寓言故事。教学过...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟寓意。2、结合自己的生活实际谈感想。3、让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶。教学过程：一、导入新课 揭示课题1...
日期：2012-10-15
教学目标：知识目标：使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。能力目标：学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。情感目标：使学生掌握更多...
日期：2012-03-23
教学背景本课是郭昶老师在2002年7月全国“注音识字，提前读写”教学改革20周年教学竞赛活动中获得特等奖的一节课。由于课文简短而寓意深刻，在本课教学中，教师以课文为中心，开展课内拓展阅...
日期：2011-11-25
（一）、导入1、今天，我们来学习一则寓言故事，请一位同学来读课题。2、借助拼音，全班齐读。（二）、通读全文1、请同学们各自放开声音朗读课文。2、还想读吗？不想读的同学听别...
日期：2011-11-25
教学目标1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。教学...
日期：2011-11-25
教学要求：1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生字质疑能力和创新思维。重点：通过理解重点词句，理解寓意。教学器具：投影片。过程：一、复习导入1、同...
日期：2011-11-25
一、教学目标：1．帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3．能展开合理的想象，扩写...
日期：2008-10-14
教学背景本课是郭昶老师在2002年7月全国“注音识字，提前读写”教学改革20周年教学竞赛活动中获得特等奖的一节课。由于课文简短而寓意深刻，在本课教学中，教师以课文为中心，开展课内拓展...
日期：2008-10-14
（一）、导入1、今天，我们来学习一则寓言故事，请一位同学来读课题。2、借助拼音，全班齐读。（二）、通读全文1、请同学们各自放开声音朗读课文。2、还想读吗？不想读的同学听别人读，想读...
日期：2008-10-14
教学目标1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握更多的寓言故事...
日期：2008-10-14
教学要求：1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生字质疑能力和创新思维。重点：通过理解重点词句，理解寓意。教学器具：投影片。过程：一、复习导入1、同学们一定很...
日期：2008-10-14
