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郑和远航

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《郑和远航》教学设计

  • 北京版五年级语文下册《郑和远航》教学设计


    教学目标:知识目标认读6个字能力目标能够结合课文内容和收集到的材料,理解重点段落的意思。思品目标了解郑和首次远航的壮观景象,产生民族自豪感。教学重点:了解郑和首次远航的壮...
    日期:2016-07-13
  • 苏教版五下:《郑和远航》教学设计


    课题11、郑和远航一、教材解读:课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况,并点明了郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。全文共有七个自然段,...
    日期:2015-06-25
  • 苏教版语文五下:《郑和远航》教学设计之二


    一、教学目标:1、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。2 、归纳课文主要内容,初步懂得详写月略写的作用。3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借课文语言材料,感受郑和与我过古代人民为促...
    日期:2015-05-13
  • 苏教版语文五下:《郑和远航》教学设计之一


    一、教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国...
    日期:2015-05-13
  • 苏教版十册《郑和远航》第一课时 教学设计


    一、课前思考:我们研究的子课题是《运用现代信息技术,培养学生自主探究的能力》。这一学期我们这个课题研究的是“在预习中,运用现代信息技术,培养学生自主探究能力”。也就是说,学生在...
    日期:2011-11-08
  • 苏教版十册《郑和远航》教学设计(二)


    教学目标:1 学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。2 归纳课文主要内容,初步懂得详写月略写的作用。3 能正确、流利、有感情地朗读课文。4 凭借课文语言材料,感受郑和与我过古代人民为促进与亚洲各国...
    日期:2011-11-08
  • 苏教版十册《郑和远航》教学设计(一)


    教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险...
    日期:2011-11-08
  • 北京版五年级下册《郑和远航》教学设计


    教学目标:1、学会本课10个生字,绿线中的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、归纳课文主要内容,初步懂得详写与略写的的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借课文...
    日期:2011-10-31
  • 苏教版五下《郑和远航》教学设计


    教学目标:1、学会本课10个生字,绿线中的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、归纳课文主要内容,初步懂得详写与略写的的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、...
    日期:2011-10-11
  • 五年级下《郑和远航》教学设计(二)


    一、教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4、通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险...
    日期:2011-10-08
  • 五年级下《郑和远航》教学设计(一)


    第二课时(一)课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。3、通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神...
    日期:2011-10-08
  • 苏教版五下:《郑和远航》教学设计


    教学目标:1 学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。2 归纳课文主要内容,初步懂得详写月略写的作用。3 能正确、流利、有感情地朗读课文。4 凭借课文语言材料,感受郑和与我过古代人...
    日期:2011-09-27
  • 《郑和远航》教学设计


    一、教学目标:1、 学会本课7个生字,两条绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过3、能归纳课文主要内容,初...
    日期:2011-09-20
  • 《郑和远航》第一课时 教学设计


    教材简析:本课为国标本小学语文第十册的第十课。课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。教学目标:...
    日期:2011-09-20
  • 苏教版:《郑和远航》教学设计(二)


    教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰...
    日期:2011-08-17
 
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