《小柳树和小枣树》教学设计
教学目标1、认识8个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别...
日期：2016-10-23
一、教材分析《小柳树和小枣树》以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的...
日期：2015-12-07
一、教材简说：小柳树是春天的使者，当春回大地、万物复苏时，它就挺起细腰，披着飘逸的长发，在微风中翩翩起舞，显得那么妩媚、迷人。小枣树呢，春天来了，那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃...
日期：2015-08-17
学习第5自然段过渡：秋天到了，小院子里发生了什么变化？1、课间出示图二，学生看图说话2、齐读第5段学习6－7段1、课件演示，小柳树和小枣树的对话过渡：听！小柳树和小枣树又在说话了。2、...
日期：2014-09-23
教学目标：1、读好“的、了”等轻声字，初步学会通过句子的断连读好句子。2、能正确流利地朗读课文，比较自然地读好“说”的话。3、在对比朗读中，知道要多看别人的长处，学...
日期：2014-08-30
教学目标：1、 认识8个生字。会写10个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、 懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：...
日期：2013-08-12
教学目标知识与技能：1、认识8个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。过程与方法：抓重点词句品读，体会小柳树和小枣树外表和性格上的特...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长&rdqu...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的...
日期：2012-09-18
一、谈话导入，复习字词 .知道现在是什么季节吗？是啊，秋天是个丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。看，小枣树要向我们认真学习的小朋友献上它的大红枣儿呢！谁来读一读，把它摘下来。（课件出示）评析 : 生...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。３、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：...
日期：2012-09-18
教材分析：《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天...
日期：2012-09-18
教学目标1、认识8个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人...
日期：2012-09-18
一、谈话引入课题。出示课件：图（一）：春天，一棵柳树披着飘逸的长发，在微风中翩翩起舞，一棵枣树弯弯曲曲，树皮粗糙，树枝光秃秃；图（二）：秋天，枣树上结满了红红的枣，全家人坐在树下高兴地吃枣。同学们...
日期：2011-09-19
教材分析《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间...
日期：2011-08-31
