《咏鹅》教学设计
一、教学目标：1．巩固学过的6个单韵母。2．读准课文中的生字。3．能熟读并背诵课文。二、教学重难点：复习单韵母，能认读识字表中的生字。三、教具准备：课件，生字卡片。四、教学过程：（一）...
日期：2015-09-29
预习提示：1、通读课文两遍，将字音读正确。2、再读课文，圈出文中的二类字，并熟读2遍。3、熟读课文，用线画出自己喜欢的词语。4、观察田字格中的生字，并试着口头组1～2个词。...
日期：2014-07-24
（一）导入这堂课程，老师带领着同学们来到了一个非常漂亮的地方。（出示图）（二）看图说话师：你们觉得这儿美吗？你觉得什么很美？师：老师看到这么美的景色，想吟一首诗。（出示诗）这首诗就是唐朝诗人...
日期：2014-07-24
一、创设情境，揭示课题1、教师板画鹅的一部分，让学生说象什么？接着板画全鹅。学习“鹅”字。强调音节特殊只有一个韵母，是零声母音节。组词。2、看，老师又请来了一...
日期：2014-07-24
⊙教学目标1?认识本课的9个生字。会写4个字。2.指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.引导学生欣赏鹅的形态、动作，感受鹅的美好形象，产生对鹅的喜爱之情，使学生受到美的教育...
日期：2013-08-20
《咏鹅》是语文A教版第一册教材中的第三首古诗，也是这册教材中唯一一篇选用了以前一年级教材的一首古诗。这首古诗内容浅显，诗人用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态写得极为生动活泼，那么，如何将这首古...
日期：2013-08-20
教学目标1、通过学习歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中鹅的音乐形象——悠闲自在。2、了解反复跳跃记号的用法。3、明确休止符在歌曲中的用法。4、感受2/4...
日期：2012-10-23
课时：一课时教学目标：1．通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。2．激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。教学重点及难点：...
日期：2012-08-22
《咏鹅》是黄国群为唐代诗人骆宾王七岁时写的同名诗谱写的歌曲。它描写了儿童眼中的鹅的可爱形象，诗句充满了童趣。全曲为四二拍子，五声宫调式，二段体结构。第一段曲调一开始就重复使用三个“do&r...
日期：2012-08-20
教学目标：1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；3. 激发和...
日期：2012-08-20
教学目标：1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。2．能读准生字表中的生字。3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点：复习单韵母，能认读识字表中的生字。教具准备：课件，生字卡...
日期：2012-04-20
教学目标1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标）2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。（技能目标）3、逐步培养对古诗的兴趣。（情感目标）教具：课...
日期：2012-04-20
一、课文说明《咏鹅》是一首古诗，用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。全诗共四行，前两行写鹅鸣叫时的声音及神态；鹅弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌...
日期：2012-04-20
教学目标：1.理解古诗《咏鹅》的意思，并能有感情的朗诵。2.会唱歌曲《咏鹅》并能参与表演。3.发挥学生想象力，进行创编活动。教学重点：用不同的情感表现歌曲。教学难点：充分发挥学生的创造力，表现古...
日期：2012-04-20
教学目标：1.知识目标：引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。2.能力目标：会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”，学会“向、白、毛”。3.情感目标：逐步培养对古...
日期：2012-04-20
