《夏天》教学设计
教学目标：1． 听清楚录音里的孩子们玩了些什么？他们是怎么玩的？2． 想想暑假里你最喜欢做的事情或者喜欢的活动是什么？选一幅图或是选择你喜欢的其它内容说一段话，把过程说清楚。3． 体验假期的...
日期：2016-07-01
教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“雷雨前、雷雨时、雷雨后”的景象，感受大自然的美。2、能用“像……像……”和“有人&helli...
日期：2016-06-08
一、教学目标1、学习生字新词；2、培养语感，训练有感情地朗读；并会背诵。3、会仿说、仿写。4、培养学生具有热爱大自然的丰富情感。二、教学准备预习课文。三、教学理念引导学生学习文本，感受文本，模仿文本...
日期：2011-09-29
.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描...
日期：2011-09-08
教学目标：1．能在语言环境中正确认读本课生字8个：竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽；积累词语6个：爬竿、葡萄架、绿藤、勤劳、凉爽；能正确书写5个汉字：竿、葡、萄、奖、勤，并记住字形。2．能正确、有...
日期：2011-09-05
教学目标1、品词析句，感受课文描绘的自然美，语言美。2、学会课文中的10个生字，理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思。3、能用“有人……有人...
日期：2011-08-29
教学目标：1． 听清楚录音里的孩子们玩了些什么？他们是怎么玩的？2． 想想暑假里你最喜欢做的事情或者喜欢的活动是什么？选一幅图或是选择你喜欢的其它内容说一段话，把过程说清楚。3． 体验假期的愉快生活。...
日期：2011-08-26
一.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)...
日期：2011-08-26
教学目标1．了解夏天下雷雨的景象，初步感受自然美。2．学会本课8个生字，理解6个词语的意思。3．能用“像”造句。4．能背诵4、5、6自然段课文，会听写1、2两自然段。教学重...
日期：2011-08-24
第2课时(一)教学目标1．学习3-6段，重点学习雷雨后的景物特征。2．学会三个生字、一个词语，理解如何把句子写具体。3．有感情朗读，试背4-6段。(二)教学过程1．复习。(1)认读生字，开火车。...
日期：2011-08-24
教学目标1、品词析句，感受课文描绘的自然美，语言美。2、学会课文中的10个生字，理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思。3、能用“有人&hel...
日期：2011-08-17
.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自...
日期：2011-04-26
教学过程：一、 谈话引入1． 师：去年，是你们在小学过的第一个暑假，你们还记得暑假是怎么过的吗？2． 生回答，师小结，揭题：愉快的夏日二、 听录音，练习说话1． 听第一遍录音，要求：听听海边的孩子...
日期：2010-04-15
课前准备：1.布置学生注意观察夏天雷雨前后及雷雨时的景象。搜集有关雷雨后景色优美的好词佳句、诗歌文章。2.课件（雷雨时，雷雨前后美景及课文句子）教学过程：(一)感受夏天雷雨前的闷热1.背古诗、儿歌、...
日期：2010-03-11
