《想飞的乌龟》教学设计
教学目标 ：一、知识与技能1、认识，书写本课生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、继续学习课文，知道乌龟是怎样飞上天空的，说一说乌龟摔下来以后会想些什么？二、过程与方法1、猜谜激趣，...
日期：2016-01-12
一、图文结合，学习第一自然段。1、用自己喜欢的方式读第一自然段，（看读或指读）2、看图，乌龟可能在想些什么呢？说些什么呢？3、齐读。二、小组合作，学习2—6自然段。1、过渡：乌龟每天仰望长空...
日期：2015-02-03
教学目标：1. 通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2. 能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3 .调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重...
日期：2012-04-20
教学目的：1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。教学重点、难点...
日期：2012-04-20
教学内容：北师大版第一册语文梦想单元第二篇主体课文。教学要求：⒈通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习，发展学生的语言，培养学生的合作能力，创新能力。⒉有感情地朗读课文，在读中感悟...
日期：2012-04-20
设计思路：《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。内容浅显易懂，...
日期：2011-09-21
教学目标：1 通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2 能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3 调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点：激发、鼓励和...
日期：2011-07-19
教学目的：1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。教学重...
日期：2011-06-01
一、复习课文。1、抽学生读，全体读。2、出示生字卡片，开火车认读。10、这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。11、认识新笔画，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师范写，生模仿写。12、...
日期：2011-05-27
一、朗读第一部分内容。二、生带头饰表演读课文第一部分。三、继续学习课文。师：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不会飞，它伤心得--师：谁为它想一个办法？想了什么办法？请小朋友...
日期：2011-05-27
教学目标：1通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点...
日期：2011-05-27
教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法...
日期：2011-05-16
教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法...
日期：2011-05-12
教学目标：1通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的...
日期：2011-05-10
第二课时一、朗读第一部分内容。二、生带头饰表演读课文第一部分。三、继续学习课文。师：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不会飞，它伤心得--师：谁为它想一个办法？想了什么办法？请小朋...
日期：2011-05-10
