《三借芭蕉扇》教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，感悟、品评课文语言。2、领会课文写法，认识夸张的手法，感受课文借助动作、神情、语言来刻画孙悟空形象的方法，学习选择材料。3、感受孙悟空神通广大以及敢于斗争、足智多谋...
日期：2016-03-23
教学内容：《三借芭蕉扇》是湘教版《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册的一篇课文。教材说明：《三借芭蕉扇》为略读课文。课文主要写了孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇的故事，充分表现了孙悟...
日期：2016-03-23
教学目标：1.学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2.联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写...
日期：2012-03-30
教学目标：知识技能：1．会认6个生字，理解有关词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。3．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。4．了解孙悟空人物形象的刻画...
日期：2012-03-30
教学目标：1.能止确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课12个生字，绿线中3个生字只识不写，理解有关词语，会用“竟然”“水泄不通”造句。3.联系课文读懂作业中有关...
日期：2012-03-30
教学要求：1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精...
日期：2011-11-09
教学目标：1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用“竟然”、“水泄不通”造句。2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词...
日期：2011-10-31
教学目标：1 学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2 联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，...
日期：2011-09-19
一、导航台课文主要内容及全文思路导读提起孙悟空、猪八戒，同学们一定并不陌生，那你是从哪里才了解了他们的呢？是不是看了《西游记》，才知赖模?《西游记》也是中国古典四大名著之一，...
日期：2011-09-05
教学目标：1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生...
日期：2011-08-26
教 具：孙悟空的图片、录像片教学方法：引导学生通过默读、复述，了解课文主要内容，通过引导学生品读感悟，了解作者刻画人物的方法课时安排：一课时教学流程：一、激趣导入二、整体把握1...
日期：2010-06-04
教学方法：讲练法讨论法教具；小黑板卡片教学课时：二课时第一课时教学目标：1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2联系课文读懂作业4中的有关...
日期：2010-03-23
