《荔枝》教学设计
一、教学目标1.激发学生热爱社会主义新生活,热爱劳动人民的感情。2.引导学生体会本文的构思技巧;通过对平常事物的体察,引发出富于哲理的思考,并以生动的画面烘托跌宕的情思,...
日期:2014-10-24
第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读课文。教学过程:一、...
日期:2014-10-24
教学目标:使学生体会理解母亲对儿孙的爱,并体会作者表达真情实感的方法。教学内容:1、通过理解重点词句,体会理解母亲对儿孙的爱。2、有感情地朗读课文。教学过程:一、复习回顾1、自由读课文。...
日期:2014-10-15
6、荔枝教材分析:这篇文章围绕荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事,反映了母亲对儿孙的深厚的爱,表达了“我”深切怀念母亲的思想感情。教学目标:学会本课的10个生字,认识“荔、棠、...
日期:2014-09-11
教法流程:一、初读课文,感知母爱1、揭示课题,创设问题情境。2、学生汇报交流,教师相机引导和点拨,使学生交流的形式多种多样,可以读课文中的语句,可以对相关的内容作复述,也...
日期:2012-10-08
教材分析:《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文,赞扬了母亲的伟大,同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人,如写母亲洗沙果的事时,一方面写出了母亲勤俭朴实、...
日期:2011-12-21
教学目标:1.学会10个生字,认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语:筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。...
日期:2011-12-20
教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读课文。教学过程:...
日期:2011-09-26
第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读课文。教学过...
日期:2011-08-31
课文简析《荔枝》是新选入的一篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深...
日期:2011-08-22
课文简析《荔枝》是新选入的一篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深切的怀念...
日期:2011-07-25
课文简析《荔枝》是新选入的一篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深切...
日期:2011-07-21
《荔枝》是新选入的一篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深切的怀...
日期:2011-07-19
第一课时教学过程:一、导入新课1.同学们喜欢吃哪些水果?2.随生说板书《荔枝》3.本文作者以此为题,是否真的在写荔枝?4.如果写水果,应该写哪些内容?二、预习课文1.学习生字新词。2.从预习和课后思考...
日期:2011-07-19
第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读课文。教学过程:...
日期:2011-07-19