《特别的作业》教学设计
教材分析：本课内容浅显易懂，但其蕴涵的“关爱”这一主题是深刻的。主题要通过小丽画画和小龙捉蜜蜂、放蜜蜂来表现。教学目标：1、会认9个字，会写7个字。2、分角色朗读...
日期：2014-07-25
人教版语文二年级下册选读课文单元《特别的作业》教学设计教学目标知识目标：1、能正确认识本课中带拼音的生字，去拼应也能准确认读。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，...
日期：2013-08-05
一、鼓励质疑，引发兴趣：1、齐读课题，激趣提问：看到课题，你最想了解些什么？2、学生回答：A、特别的作业是什么样的作业？B、“特别的作业”是谁做的？C、“特别的作...
日期：2011-03-12
老师留下了一个别开生面的作业：要求小朋友们去大自然里寻找春天的踪迹，要求学生们“把春天带到学校来。”大家纷纷交来桃花、桑叶、嫩柳枝和小草等作业，虽说这些都代表了春天的特征，但他们...
日期：2011-03-12
教学目标：1．渗透性识字15个，写字8个。2．引导学生用多种方法识记15个生字。3．通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还...
日期：2011-03-12
