《爬山虎的脚》教学设计
《爬山虎的脚》第一课时 教学设计
教学目标：1.认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2.了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课...
日期：2013-12-23沪教版三上：《爬山虎的脚》教学设计
教学目标：1、学会11个生字，正确读写“重叠、空隙、触角、痕迹”等词语 。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，培养留心周围事物的...
日期：2012-08-28沪教版：爬山虎的脚 教学设计
设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山...
日期：2011-07-12沪教：《爬山虎的脚》教学设计
教学准备：１、（1）实地观察爬山虎。（2）写观察爬山虎的日记。２、投影片。３、多媒体课件：（１）爬山虎的脚爬墙示意图。（２）一堵墙上的爬山虎。课时安排：两课时。第一课时学习目标：１、熟读课...
日期：2010-04-16
