《拉萨的天空》教学设计
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3、能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱...
日期：2015-07-20
一、教学要求：１．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会１０个生字，两条绿线内的字只识不写。３．品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。二、教学...
日期：2015-07-20
一、设计理念：教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态...
日期：2015-07-20
一、教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。二、教学重难点：1．学习本课生字，能正确书写。2．...
日期：2015-07-20
【导入新课】1、出示藏文拉萨，读“哈撒”，猜地名，在藏语中，拉萨就是圣地的意思。2、在拉萨这片土地上，有很多的名胜古迹，而最让世人神往的是拉萨的天空，人们喜欢把拉萨的天空...
日期：2012-10-12
【教学内容分析】：苏教版第五册第七课《拉萨的天空》，是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。【学情分析】：《语文课程标准》中这样写到：“阅读教学的重点是...
日期：2012-10-12
教学目标（1）知识和能力目标：在音乐、图片及相关材料的帮助下，帮助学生对拉萨的天空建立起感性认识。（2）过程和方法目标：学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、...
日期：2012-10-12
一、教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写；理解由生字组成的词语。3．朗读品味具体的语言材料，感受拉萨天空的美丽景象，...
日期：2012-10-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，理解生词的意思。3、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境，通过多种方式品读词语&l...
日期：2012-10-12
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。2、凭借具体会语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学...
日期：2012-10-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境，通过多种方式品读词语“纯净”“明洁”...
日期：2012-10-12
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、凭借具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学过程一、导...
日期：2012-10-12
【教学目标】１．正确、流利、有感情地朗读课文。２．学会课文生字，理解由生字组成的词语。３．品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。...
日期：2012-10-12
[设计理念]教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生...
日期：2012-10-12
课题：7、拉萨的天空 本课初备课时共2课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 重...
日期：2011-12-26
