《苏珊的帽子》教学设计
一、教学目标知识与技能：运用学过的识字方法学会本课的生字,能正确理解和运用由生字组成的词语。过程与方法：借助旁批进行思考，了解课文内容。情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，从...
日期：2016-01-19
一、谈话导入1．教师：孩子们，在你的生活中，听说过过癌症吗？学生结合生活实际简单谈一谈。2．教师：是呀，他们不但身体受到病痛的折磨，内心也受到了严重的打击，正如孩子们所说的，在长期病痛的折磨下...
日期：2014-12-16
一、复习引入：（出示苏珊生病前的图片）同学们，上节课我们一起认识了这个可爱的小女孩，她是——苏珊（生齐答）通过上节课的学习，我们对课文内容已经有了初步的了解，课文主...
日期：2014-10-22
教学目标：1.认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。2.理解文章内容，联系上、下文，体会句子中重点词语的作用。3.引导学生理解老师这么做的原因，进而教育学生要团结友爱，互相...
日期：2013-02-19
教学目标知识能力目标：运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课9个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思；2.提高学生的阅读能力，...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课9个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思。能力目标：提高学生的阅...
日期：2012-04-20
教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重、热爱...
日期：2012-04-20
教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的...
日期：2011-12-26
教学目标：1．会认识本文的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别...
日期：2011-09-14
教材分析：本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命...
日期：2011-03-16
教学具准备：课件教学时间：2课时第一课时教学内容：1、学生自主认读9个生字，能正确书写10个生字，掌握多音字“落”，能在语境中运用。2、运用朗读、默读等多种阅读方法理解课文内容...
日期：2010-04-06
教学具准备：课件教学时间：2课时第一课时教学内容：1、学生自主认读9个生字，能正确书写10个生字，掌握多音字“落”，能在语境中运用。2、运用朗读、默读等多种阅读方法理解课文内容，并练习用简...
日期：2010-02-03
