《军神》教学设计
教学目标：1. 正确，流利，有感情地分角色朗读课文。2. 抓住描写刘伯承语言，神态，动作的词语，感悟他坚韧不拔的意志。学习他做一个意志坚强的人。教学重点：感悟人物坚韧不拔的意志，能正确、流利有...
日期：2016-02-16
教学目标1、能正确连贯地朗读课文，学习分角色朗读。2、学习边默读边思考。3、通过有效的朗读和默读，理解关键词句的意思和它们在表情达意上的功能。（小学语文中年级段阅读教学仍以朗读和默读思考为主，朗...
日期：2015-02-02
一.教学目标:1.理解描写人物神态,情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志.2.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯.二.教学重点:理解描写人物对话,神态的语句,体会人物的内心世界;进一步学习...
日期：2012-12-20
教学目标1. 能正确流利有感情的朗读课文.2、理解描写人物神态、情绪变化的句子，体会刘伯承的坚强意志。3、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点理解描写人物对话、神态的语句。体会人...
日期：2012-12-20
教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1...
日期：2012-04-16
教学目标：1.学会并读准本课20个生字，理解生字生词。2.理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3.体会课文运用正面和侧面描写相结合的...
日期：2012-04-16
教学目标1．能在阅读过程中独立认识生字10个：诊 剂 怔 涔 攥 崭 衷 勉 赫 承；能区分“教训”、“教育”和“训斥”，并会正确使用。2．能正确流利地朗读课文。了...
日期：2011-12-26
二、教学准备查找关于刘伯承的资料，了解刘伯承的生平。三、教学过程（一）快速阅读，掌握信息。师：请同学们先来看一段资料，快速地读一读，然后告诉大家，从这段内容中你都了解到了哪些信息？生：...
日期：2010-05-20
